A intenção e a missão original da educação são promover o crescimento abrangente e saudável das crianças.Essa frase é simples, mas não é fácil implementá -la.
O livro de Huang Quanyu, “The Base of Education”, orienta os leitores a pensar profundamente sobre o que a educação de alta qualidade deve ter e, no novo período de educação, deve consolidar o crescimento dos estudantes.Os tópicos relacionados discutidos no livro são tópicos quentes no campo da educação nos últimos anos, o que ajudará os educadores a esclarecer suas responsabilidades, esclarecer sua missão e implementar melhor as tarefas do povo Lideshu.
Melhoria do sistema educacional
A educação é uma engenharia sistemática e a educação escolar é apenas parte desse sistema.
Quando se trata de educação, as pessoas sempre se concentram na educação escolar, que está diretamente relacionada às mudanças na sociedade.Na era da agricultura, as famílias são as unidades sociais mais importantes.Depois de entrar na sociedade industrial, as unidades e as instituições se tornaram gradualmente a posição principal do trabalho das pessoas e da interação social. mudou para as escolas.Agora, estamos em um estágio crítico de transformação social e estamos voltando para uma sociedade da informação caracterizada por inteligência artificial.Esse novo formulário social apresenta requisitos mais altos para a qualidade das pessoas.Isso exige que as pessoas sejam entendidas e melhorem ainda mais e melhorem o sistema educacional para garantir que as crianças cresçam e saudáveis.
Esta é a razão pela qual a “Trindade” da educação familiar, da educação escolar e da educação social foi enfatizada nos últimos anos.Esses três tipos de educação têm suas próprias características e se complementam.A educação familiar é o núcleo do crescimento das crianças. Pessoas;
No entanto, aos olhos de Huang Quanyu, além da estrutura educacional “Trinity” acima mencionada, existe um setor importante no sistema educacional que é a auto -educação da criança.Aprender é a natureza das crianças.É precisamente porque a criança realizará a auto -educação, incluindo auto -escolha, auto -reflexão, auto -regulação e auto -assumência, o que se levou a amadurecer de infantil à maturidade.
Huang Quanyue enfatizou que um sistema educacional abrangente deveria ser composto por quatro fatores, a saber, auto -educação, educação familiar, educação escolar e educação social, que constituem uma estrutura tridimensional semelhante a um cone triangular positivo.O “trio” com o qual estamos familiarizados é equivalente ao “fundo” do cone triangular, e a auto -educação é o “topo” do cone triangular.O ponto de partida da educação é as pessoas e o destino também é uma pessoa.
Transformação da educação e ensino
Como a auto -educação ocupa a posição mais importante em todo o sistema educacional, se deve destacar a auto -educação na prática educacional tornou -se um teste de pedras de ouro educacionais testadas que têm uma fundação de educação testada e se deve promover o crescimento abrangente e saudável dos alunos.
Todos sabemos que, se uma coisa pode ser controlada, você pode decidir a que horas e que medida você pode fazer.Por outro lado, se as coisas são impostas por outras pessoas, elas não querem fazer isso em seus corações e devem ser concluídos por um tempo limitado.Se todo o tempo de estudo dos alunos é organizado, quase não há tempo e espaço que possam ser selecionados e dominados livremente por si mesmos, como uma perda tão completa de aprendizado? Como isso pode refletir a auto -educação?Huang Quanyu disse: “Por um lado, dizemos que o futuro do mundo pertence a crianças, mas, por outro lado, o mundo não pertence a crianças”. Projeto da educação são adultos.Todos sabemos que “quero aprender” eficiência de aprendizado e resultados óbvios;Mas, na prática, a educação de “Want My Learn” é tão comum.
Em nosso ensino diário, quase todo o conhecimento é apresentado aos alunos através da transmissão de livros didáticos e da descrição dos professores. Aparência original do conhecimento e promover a melhoria da alfabetização dos alunos?O conteúdo de aprendizado inclui duas seções principais, uma é a experiência indireta e o outro é uma experiência direta.O cultivo de talentos inovadores de primeira linha no estágio de educação básica é fazer os alunos pensarem em problemas como cientistas.Huang Quanyu apontou para isso que os três elementos da ciência precisam ser destacados na prática educacional: primeiro, o objetivo da ciência -descobrir várias leis; O método científico -disponível disponível, quantitativo e empírico.Tudo isso precisa ser bem cultivado através da prática pessoal dos alunos, especialmente na prática da vida real.
Realização da auto -educação
O foco da educação dos professores à auto -educação dos alunos não pode ser alcançada apenas quebrando o sistema curricular existente. alunos “.Na visão de Huang Quanyue, o conhecimento pode ser dividido em duas categorias.Um tipo é uma resposta conhecida e precisa.O outro tipo é desconhecido e sem respostas exatas.Para fazer isso, as mudanças sistemáticas de idéias e níveis práticos precisam ser feitos.A lógica disciplinar geralmente adota a análise do ding niu niu, que decompõe as coisas originais em uma pequena unidade ou ponto de conhecimento para estudar, para que os alunos possam ver que as árvores não são vistas na floresta.A lógica de aprendizagem geralmente adota um método de integração. ver árvores e florestas.
A curiosidade é o pré -requisito para uma pessoa aprender e se educar.Por que as pessoas estão curiosas?É porque há muitas perguntas que ele enfrenta no mundo que não consegue encontrar a resposta.Para encontrar a resposta para uma pergunta, ele se esforça para aprender todos os tipos de conhecimento e se esforçar para melhorar sua capacidade de analisar e resolver o problema.No entanto, nesse processo, são encontrados mais problemas, o que inspirará maior curiosidade … um processo de ciclo tão interminável é o processo de crescimento constante de uma pessoa, e também é um processo de auto -educação.Precisamos perguntar com frequência: as atividades educacionais de hoje inspiram a curiosidade dos alunos e permitem que os alunos tenham mais problemas e confusão?Fazer problemas constantemente emergentes na mente dos alunos é um símbolo importante para medir se uma lição tem alta qualidade.Uma boa aula sempre permite que os alunos entrem com alguns problemas e mais novos problemas surgem quando saem.Na verdade, esse é um mal -entendido que permite que os alunos não tenham problemas como um sinal de ensino bem -sucedido.”Saiba que você sabe duvidar, pequenas suspeitas são pequenas e grandes dúvidas são grandes”.
(O autor é vice -reitor do Instituto de Exame de Educação de Xangai)
“China Education News”, 17 de abril de 2024, 10ª edição 10
