Modelo de Educação 10 Artigos

Ensino de fãs de educação 1

Para esse fim, o Comitê Central realizou especialmente uma reunião para implantar e emitir uma “opinião”.O autor pensa que há duas questões que vale a pena notar na realização de atividades educacionais avançadas para os membros do Partido Comunista.

1. “Educação Avançada” -que educação

Primeiro, não tem permissão para educar os principais quadros com problemas, especialmente os fracos quadros líderes para educar a insatisfação a longo prazo com as massas.Por exemplo, Wang Huaizhong, que já foi o secretário do Comitê do Distrito de Fuyang, foi avaliado pelas massas quando era o líder de um partido, e as massas fizeram uma avaliação de “enquanto a anti -corrupção não relaxar, E a manhã e a noite vão pegar Wang Huaizhong. “Se tais quadros líderes puderem realizar a educação avançada do Party, sem dúvida perderá o prestígio da educação avançada.Quanto mais quadros principais, mais eles sentem as massas.Dessa forma, as atividades educacionais só podem tornar as atividades educacionais “Dash e North”.Para evitar tais desvantagens, é necessário combinar anti -corrupção no ensino avançado.Não apenas você deve permanecer na “educação”, mas também incentivar as críticas a alguns dos problemas existentes.

Segundo, as pessoas que não os deixam se afastar da realidade e “todo mundo está bêbado e eu acordo sozinho” para educar.Alguns professores da escola, alguns trabalhadores completos estão familiarizados com a história do partido ou o conhecimento profissional em alguns aspectos devido à sua exposição ao estreitamento social e à separação de longo prazo.Muitas vezes, “todo mundo está bêbado e eu acordo sozinho”.Existem poucas educação positiva, e o problema é publicidade negativa e orientação negativa, e o objetivo da educação avançada não pode ser reproduzida.

2. “Educação Avançada” -quem está educando?

“Educação Avançada” -quem é a educação?A educação sexual avançada do partido é direcionada a 68 milhões de membros do partido em todo o partido. Assuma a liderança em encontrar problemas e lidera a formulação e a implementação de medidas de retificação.

No entanto, alguns quadros líderes se sentirão bem consigo mesmos, ignoram a consciência da educação como um quadro líder, e alguns quadros líderes serão negligenciados para participar da educação por causa de seu trabalho ocupado. passagem.Dizem que alguns ramos rurais de grama precisam falar sobre dinheiro primeiro.

Ensino de fãs de educação 2

1. “Educação Avançada” -que educação

2. “Educação Avançada” -quem está educando?

Ensino de fãs de educação 3

O impacto do cinema e da televisão em estudantes universitários contemporâneos são muitos aspectos.Isso tem um impacto em suas perspectivas de vida, valores, estética e visões morais.No entanto, os trabalhos de cinema e televisão têm muitos truques, conteúdo rico e fatores positivos e negativos coexistem.

(1) Efeito positivo.A maioria dos trabalhos de cinema e televisão é positiva.A grande maioria dos trabalhos de cinema e televisão é baseada principalmente na ética da humanidade, bondade, beleza e impacto da moralidade socialista, como patriotismo e coletivismo, sobre jovens estudantes.No entanto, meu país está atualmente na maré de reforma e abertura e transformação social.Os trabalhos de cinema e televisão são derivados da realidade, mas diferentes da realidade.Preste atenção à nossa mudança de vida de temas realistas e preste atenção ao estado real das pessoas nas pessoas na reforma e na abertura e na transformação social.Alguns temas de cinema e televisão refletem o mundo interior das pessoas das mudanças que prestam atenção à reforma, como o filme “A escolha da vida e da morte”, a série de TV “Go to the Sea”, etc.; do desenvolvimento de empresas privadas como “CEO”.Embora as universidades atuais sejam mais abertas, os estudantes universitários ainda são um grupo de pessoas na Torre do Marfim.Bons trabalhos de cinema e televisão melhoraram seu senso de responsabilidade social, adoram a pátria, se preocupam com os assuntos nacionais, se preocupam com o futuro destino da pátria, adoram coletivos, se preocupam com colegas de classe, participam ativamente de atividades sociais, reconhecem conscientemente responsabilidades históricas pessoais, e implemente -os para o habitual.

(2) Impacto negativo.A maioria dos trabalhos de cinema e televisão é boa, mas alguns trabalhos de cinema e televisão contrariam os tempos contemporâneos e os requisitos das pessoas, incluindo o conteúdo doentio de alguns venenos amarelos de jogos de azar.Agora existem muitos trabalhos de cinema e televisão, que divulgam a visão política que reflete a política extremamente democrática e absolutamente desconfortável das condições nacionais socialistas da sociedade capitalista.Sob a influência desta cultura cinematográfica e televisiva, os estudantes universitários ignoram quaisquer normas morais, a disciplina do estado de direito, buscam a liberdade absoluta do indivíduo e desprezam quaisquer restrições.A renderização e a orientação incorreta de um pequeno número de mídias de opinião pública impactaram e afetaram bastante os valores e as visões de consumo dos estudantes universitários.Entre os estudantes universitários sem gastar, use telefones celulares altos do consumidor, roupas de alto nível, cosméticos altos e produtos de consumo de alta eposição para mostrar a si mesmos e refletir seu valor.O assassinato de Magajue foi profundamente inspirado por filmes violentos, e houve muitos trabalhos de cinema e televisão extremamente violentos em seu computador.Filmes violentos tornam as cenas cruéis e sangrentas acostumadas a ele.

2. O significado da educação cinematográfica e televisiva para a educação ideológica e política

O impacto dos trabalhos de cinema e televisão em estudantes universitários tornou -se um fato objetivo que não está discutindo.O impacto da educação cinematográfica e da televisão nas idéias, perspectivas políticas e normas comportamentais dos estudantes universitários é cada vez mais valorizada.

(1) A educação em cinema e televisão e a educação ideológica e política são consistentes.Seja a educação cinematográfica e televisiva ou a educação ideológica e política, eles têm um forte espírito espiritual e tendência ideológica distinta.Tanto a educação cinematográfica quanto para televisão e a educação ideológica e política têm a classidade distinta e servem a certos interesses de classe.Meu país é um país socialista.Por um lado, a educação cinematográfica e televisiva deve prestar atenção ao desenvolvimento abrangente da criatividade e individualidade dos estudantes e, por outro lado, devemos aderir à direção política da educação política socialista e às tarefas de realizar a educação política e política.Segundo, os objetivos refletidos na educação cinematográfica e na televisão são consistentes com a educação ideológica e política.Através da infecção da imagem vívida da educação cinematográfica e da televisão, a educação ideológica e política está na educação cinematográfica e televisiva, para que a educação cinematográfica e televisiva possa desempenhar completamente a função da educação ideológica e política.Eles são unificados na prática social e são formados na prática social de longo prazo e têm uma boa combinação e desenvolvimento na prática.

(2) A educação em cinema e televisão e a educação ideológica e política influenciaram e se promoveram.A educação ideológica e política fornece orientação para a educação cinematográfica e televisiva.A educação ideológica e política é um projeto básico da construção da civilização espiritual socialista.Ao mesmo tempo, os princípios, conteúdo, processos e tarefas da educação ideológica e política têm um significado importante de referência para a educação cinematográfica e televisiva.A educação cinematográfica e televisiva é um método de educação em imagem e é um suplemento útil à educação ideológica e política.Ele desempenha um papel importante na ampliação do método de educação ideológica e política e enriquecendo o conteúdo da educação ideológica e política.Isso torna a imagem e a educação política mais vívidas e específicas, mais convincentes. educação.Suas duas influência e promovem -se e desempenham um papel enorme no cultivo da nobre qualidade moral, ideais elevados, bons comportamentos e excelente personalidade.

3. O status quo da educação cinematográfica e televisiva e sua combinação com educação ideológica e política

Desde a década de 1950 do século passado, muitos países do mundo prestaram mais atenção à educação artística de cinema e televisão.Por exemplo, no Japão, muitas universidades abrangentes criaram cursos nessa área.Os Estados Unidos são um bom exemplo típico a esse respeito.Mais de 100 universidades podem conceder um doutorado em cinema e televisão.Essas práticas nos Estados Unidos trouxeram inúmeros benefícios aos Estados Unidos.Do ponto de vista econômico, a posição de monopólio global dos filmes de Hollywood não pode ser evitada por qualquer país. Grande quantidade de dólares americanos para os Estados Unidos.Culturalmente, o lançamento de sucessos de bilheteria de Hollywood em todo o mundo espalhou o estilo de vida, os valores e os conceitos políticos americanos para todas as partes do mundo, e o sonho americano se tornou cada vez mais procurado por estudantes universitários.Correspondente a isso é que alguns dos festivais e estilos de vida tradicionais de seu país foram esquecidos lentamente por estudantes universitários.Desde 1985, meu país fez cursos de cinema como um importante curso eletivo em universidades, e a educação artística de cinema e televisão atraiu a atenção das pessoas.Os cursos de cinema e televisão embarcaram sucessivamente aos salões sagrados de algumas universidades do meu país.No entanto, do mercado cinematográfico atual, meu país está muito atrás dos Estados Unidos.No entanto, essa situação melhorou gradualmente com a convocação da sexta sessão plenária do 17º Comitê Central.Em termos de combinação de educação cinematográfica e televisiva e educação ideológica e política, em geral, o assunto da educação não é suficiente e o ambiente social não presta atenção suficiente.Isso se reflete principalmente em dois aspectos: primeiro, os líderes e líderes do partido em todos os níveis não assumem o cinema e a televisão como uma forma ideológica e política eficaz.A aleatoriedade da educação cinematográfica e da televisão é relativamente grande, e os alunos não têm orientação e gerenciamento na escolha de obras de cinema e televisão, que diluem a função de educação ideológica e política da educação cinematográfica e televisiva.A segunda é que a escola atribui grande importância ao aprendizado do conhecimento profissional e da televisão e ignorou a educação dos estudantes e a educação da fé, para que a geração mais jovem não tenha fé nem busca.Alguma educação em cinema e televisão é apenas uma forma e uma ferramenta para simplesmente entretenimento.

Quarto, dê um jogo completo ao papel de educação cinematográfica e televisiva na educação ideológica e política

(1) Os principais departamentos em todos os níveis são o poder dominante da combinação de educação cinematográfica e televisiva e educação ideológica e política.A construção do socialismo com as características chinesas deve consolidar a sabedoria e a força de todo o povo chinês e precisa confiar na coesão central do partido.Atualmente, meu país está em uma era de idéias ativas, colisões e integração cultural.A televisão, a Internet e outras mídias entraram na vida cotidiana dos estudantes e na rápida popularização de produtos cinematográficos e televisivos.A grande influência de pensamentos, emoções e estética nas obras de cinema e televisão influenciou bastante os pontos de vista, valores e atitudes da vida de estudantes universitários, especialmente a popularidade dos sucessos ocidentais de bilheteria em nosso país, que é profundamente afetada pelos estudantes universitários sem escrúpulos. Individualismo A tendência do hedonismo é óbvia.A cultura cinematográfica e televisiva se tornou um meio invisível de evolução pacífica ocidental.Até certo ponto, compete conosco pela nossa geração de jovens.A educação ideológica e política é a excelente tradição e a vantagem política do Partido Comunista da China.Como método de educação ideológica e política, a educação cinematográfica e televisiva definitivamente atribuirá atenção suficiente dos departamentos de liderança em todos os níveis do partido e se tornará um canal importante para a educação ideológica e política.

(2) A sociedade é o ambiente em que a educação cinematográfica e televisiva e a educação ideológica e política são combinadas.As pessoas são pessoas no meio ambiente.É inegável que o impacto do cinema e da televisão em estudantes universitários é objetivo e não pode ser eliminado pelas escolas familiares, mas toda a sociedade precisa de um processo para atribuir importância à educação cinematográfica e televisiva.Nenhuma das escolas familiares e da sociedade não podem ignorar o impacto do cinema e da televisão em estudantes universitários, o que exige que toda a sociedade trabalhe duro para criar um bom ambiente de cinema e televisão e atmosfera.É errado tratar o cinema e a televisão como um entretenimento cultural, e o dano também é ótimo.A educação cinematográfica não é apenas um conteúdo importante da educação ideológica e política, mas também um método importante de educação ideológica e política. Isso deve atrair grande atenção de toda a sociedade. Inovação cultural.

Ensino de fãs de educação 4

Desvantagens da educação básica

1. O conteúdo da educação básica atual é cultivar especialistas e estudiosos, não cultivar trabalhadores comuns de alta qualidade, mas a educação “Jackie Chan”, não a educação “insetos” e a maioria das pessoas está destinada a “adultos”

A política educacional de nosso partido afirma claramente que o objetivo da educação é cultivar um desenvolvimento abrangente de sucessores socialistas qualificados, como moral, intelectual, física e trabalhista, e agora propôs que a educação de qualidade finalmente encontrou a chave para o problema.A qualidade de So -chamada deve incluir a qualidade cultural da estética e da arte e a qualidade psicológica da vontade e a perseverança;Se você usar este padrão para medir o conteúdo educacional atual, não é difícil descobrir que o alcance que cultivamos é muito estreito.Ele não apenas define o conteúdo da educação no pequeno círculo de cultura, mas o mais importante é cortar o círculo cultural em vários pequenos cursos, como chinês, matemática, política, inglês, física, química.

Para implementar melhor a educação de qualidade, as configurações de livros didáticos abrangentes e práticos devem refletir dois princípios: um é amplo e o outro é a essência.Isso requer dois conjuntos de livros didáticos.Para tópicos de senso comum, você não deve fazer requisitos muito altos e passar na grade; e a experiência pessoal deve ser cultivada desde a infância.

É impossível para uma pessoa fazer isso.Parece que esse problema atribui apenas grande importância à faculdade, e a situação real é que a maioria das pessoas precisa ir à sociedade quando recebe educação básica.Portanto, se a educação básica do conhecimento é treinar especialistas ou servir o povo ou servir o povo, ou “Jackie Chan Education” ou “Educação de Adultos”, esse é um problema claro que deve ser claro.

Como nosso conteúdo atual de educação básica está definido para estudos adicionais e especialistas em treinamento, ele promove o conteúdo dos livros didáticos para se aprofundar e mais e mais especializados, o que tornará a educação básica cada vez mais fora das necessidades das pessoas comuns. Maligno.

Como chinês.Por ser muito defendendo a análise gramatical e o exagero das escrituras, é decomposto pelos membros dos artigos ou será fascinado pela forma.A teoria é uma prática leve, e a forma é leve e prática.De fato, na sociedade, uma pessoa que fala não aprende necessariamente bem na escola chinesa.Um escritor, pensador, político e cientista talentoso pode não aprender bem na escola chinesa.Recentemente, não é que o famoso escritor Wang Meng tenha um papel de teste padrão para o exame de admissão da faculdade chinesa.Isso apenas ilustra o campeão mundial de jogar tênis de mesa e não entende os livros de professores universitários para escrever tênis de mesa.

Outro exemplo é a matemática.O conteúdo da Matemática Elementar é relativamente prático.Imagine que, além da pesquisa científica e do pessoal profissional e técnico, nossos conceitos de números positivos e negativos, equações, conceitos de função e conceitos geométricos têm um papel em um trabalhador comum, agricultores, quadros e empresários?

Outro exemplo é o inglês.Embora seja a base da pesquisa científica e da diplomacia, é necessário que ele implemente a educação popular do povo do país? É um desperdício de dinheiro para aprender muito? quanto possível.

Outro exemplo são outros cursos.Como expansão térmica física e contração, reação da força, princípio de alavancagem e materiais de isolamento elétrico, esses conhecimentos devem ser educados em sentido comum.No entanto, o número de força, direção, fluxo elétrico, força e energia magnética e direção do magnético não devem ser dominadas por todos os estudantes que são educação popular.Em suma, a cultura científica moderna e o conhecimento humanista devem se concentrar no senso e no entendimento comum durante o estágio da educação básica e não devem ser especializados e científicos.É claro que, nesse sentido, temos estudantes especiais e devemos nos esforçar para cultivá -los para ser promovidos a universidades de alto nível.

Você deve saber que a maioria das pessoas deve se tornar trabalhadores comuns na sociedade.Nossa educação básica deve ser a educação de “adultos”.A educação básica deve mudar a direção, enfrentando pessoas comuns, não para especialistas, enfrentando mais estudos.Isso deve começar com a transformação do conteúdo de ensino, cientificamente, de maneira abrangente e desenvolvida cursos de ensino, para que a educação básica tenha mudado da educação de “Jackie Chan” para a educação de “adultos”.

2. Os métodos modernos de educação escolar são mais cursos teóricos, cursos menos práticos e fenômeno comum de pontuações altas e baixa energia.

De acordo com o processo de desenvolvimento da epistemologia, a melhoria do nível de conhecimento e da capacidade de uma pessoa deve ser um processo espiral que você conhece depois de realizar a prática.Em contraste com o nosso sistema educacional atual, o que falta é lições práticas, como capacidade de expressão humana, capacidade analítica, capacidade abrangente, capacidade organizacional, capacidade de atividade social etc., não é um problema que pode ser resolvido pela teoria.Isso exige que os alunos falem mais, mantenham mais atividades, participem da prática social e façam mais.De fato, o processo de dominar o conhecimento não é apenas a participação dos olhos e ouvidos, mas apenas na prática podemos perceber melhor o brilho da teoria e da teoria.

3. A falta de treinamento especial de especialidade no sistema educacional moderno.

A prática social mostra que uma pessoa pode fazer apenas uma ou duas ocupações em sua vida, ou é possível usar apenas um conhecimento e habilidades durante todo o ano, por isso devemos prestar atenção ao cultivo de especialidades.Somente pelo cultivo de comprimentos especiais, nosso povo social pode fazer o melhor possível, e isso está alinhado com as regras de divisão fina do trabalho e eficiência exigidas pela sociedade moderna.No entanto, olhando para o sistema educacional moderno em meu país, raramente fizemos “arroz pequeno” para os indivíduos. Poucos exatamente aconteceram.

A educação que atribui importância à especialidade pessoal é atribuir importância à criatividade natural dos indivíduos.

4. Fruto amargo do sistema educacional escolar moderno.

Devido às desvantagens acima, uma criança que só foi educada nos anos levou alguns anos de educação básica para a sociedade. com uma criança que se formou em uma escola primária.Portanto, o sistema educacional atual não apenas desperdiça muitas pessoas a desperdiçar sua juventude, mas também faz com que algumas famílias sofram de aprender porque sofrem de aprender, mas não estão dispostas a desistir do esforço que investem por vários anos O período de adaptação não é possível.Em suma, as crianças devem começar do zero quando pisam na sociedade, cobrindo o crescimento saudável das crianças.

Causas das desvantagens do moderno sistema de educação escolar

1. Razões históricas.

O sistema educacional escolar moderno do meu país vem do exterior.Por um longo tempo, seja educação básica ou configurações de currículo e cursos teóricos completos, é basicamente uma cópia do modelo ocidental.Sua importante razão é que o atraso, uma vez que a guerra do ópio fez a China perceber que esclareceu a China: especialmente desde o movimento de 4 de maio, fez o povo chinês ver mais claramente que a democracia e a ciência são as duas principais ferramentas da sociedade moderna.A sociedade chinesa precisa de educação para fazer as pessoas avançarem em direção ao conhecimento e à civilização, e também precisa de um grande número de pesquisadores científicos para promover o desenvolvimento da sociedade. e estudiosos.

No entanto, quando a sociedade se desenvolve em um determinado estágio, especialmente quando a economia nacional pode apoiar a implementação da educação para todo o povo, a natureza da educação não está apenas cultivando especialistas e estudiosos, mas também não apenas um conhecimento científico e cultural moderno.Deve ser o primeiro a cultivar as várias qualidades vivas de cada trabalhador comum e depois cultivar vários especialistas e estudiosos nessa base.Em certo sentido, podemos dizer que a educação tradicional atribuiu grande importância ao treinamento de especialidades.Sabemos que especialistas e estudiosos devem ser muito poucos trabalhadores com especialidade pessoal, e a maioria deles é trabalhadores e agricultores comuns.

Obviamente, a história da história exige que nossa educação seja uma educação científica, mas quando a história entra na educação popular, se ainda tentarmos treinar todos para se tornarem especialistas e estudiosos, não de alta qualidade comum e trabalhadores com algumas especialidades, então a educação entrará no Beco morto.

2. Existem defeitos graves no sistema de exames.

Aqui não quero me opor à educação orientada para o teste.O problema é que o conteúdo do exame deve ser abrangente, científico e prático.Se o conteúdo do exame for único e especializado, é esotérico, mas não serve diretamente a produção e a vida, o exame inevitavelmente fará a educação ir para os exames imperiais e o beco sem saída das “oito ações”.Portanto, o mais importante é o sistema de avaliação do exame.

Devido a se acostumar, lembra a caneta rústica quando se trata do exame.Por muitos anos, parece que essa forma é assim.Sim, o teste escrito deve ser uma forma principal do exame. pode esgotá -lo completamente completamente o mistério?É auto -evidente que, se você não puder romper a forma principal do exame, não poderá levar a educação ao público e não pode liderar a educação para o teste para educar verdadeiramente a educação de qualidade.

A prática provou que a arte do idioma exige que a tecnologia trabalhista exige que a pesquisa científica requer experimentos, as performances exigem participação sincera, a capacidade organizacional da capacidade organizacional requer cenas de vida e a adaptabilidade requer mudanças constantes no meio ambiente.Como diz o ditado, todos os movimentos das pessoas, uma palavra e ações podem refletir a qualidade de uma pessoa.Como a teoria de uma pessoa sozinha não reflete a qualidade horizontal de uma pessoa.Como a educação de qualidade deve ser um teste de qualidade, a avaliação da qualidade de uma pessoa é um sistema padrão científico.Inclui não apenas a abrangência e a natureza científica do conhecimento, mas também a justiça e a capacidade superior e estética da moralidade e da moralidade e da emoção.A política educacional do Partido é o desenvolvimento abrangente da moralidade, intelectual, físico e trabalhista, e não se refere à propriedade abrangente do conhecimento teórico científico.

3. O sistema de emprego da economia planejado está morto.

No passado, o único objetivo da vida das pessoas era ter um trabalho de ferro.Hoje, o conceito de emprego com apenas um diploma ou qualidade profissional ainda atacou o sistema antigo.Sob a orientação da opinião ideológica e pública da sociedade e dos pais, que ainda é útil para se preocupar com o aprendizado, é útil? Embora a situação tenha melhorado hoje em dia, essa melhoria ocorre principalmente na distribuição e emprego das universidades.E antes da formação de longo prazo de pensamentos, conteúdo e instruções educacionais e opinião pública na sociedade, é como um trem com uma grande carga.

4. A educação obrigatória é “a filha do imperador não está preocupada em se casar”.

A lei nacional estipula que os cidadãos que têm sete anos devem receber a educação obrigatória de nove anos e quem é a principal tarefa de concluir?Uma vez que a educação escolar da escola forma uma grande situação, a maioria das pessoas está acostumada a passo a passo.

Além disso, devido aos países da educação básica, as massas nunca duvidaram que as crianças tenham mais conhecimento e bons exames.Quem pode pensar em muitas atividades educacionais que estão acostumadas a prejudicar nossos filhos, não por eles?Uma vez que toda a sociedade formou um conceito- “sentar e estudar honestamente” é a maneira mais correta de aprender para as crianças.

5. Por que a educação profissional não lidera o líder da reforma?

O ensino médio comum deve ser transformado na maioria da vocacionalização.Eu acho que este é principalmente o resultado de não comercializar.As escolas de ensino médio não são mais um estágio de educação obrigatória.Se um graduado profissional do ensino médio pode realizar o emprego ideal é a chave para administrar uma escola. são embaraçosos.Como não há educação profissional ideal para fazer um exemplo, é difícil para a educação básica comum causar toques e mudanças.

6. O ensino superior não gosta de emprego e pesquisa científica.

Por um longo tempo, quando está acostumado a fazer o ensino superior como o berço de pesquisas científicas. especialistas em treinamento e estudiosos.No entanto, com a expansão do número de escolas nacionais, mais pessoas entraram em universidades e mais resultados de pesquisas científicas foram desenvolvidas, precisam urgentemente ser transformadas em produtividade, e a qualidade dos trabalhadores é urgentemente necessária para aumentar a escala grande.Nesse caso, as principais tarefas de faculdades e universidades ainda são consideradas pesquisas científicas, em vez de prestar atenção à melhoria do emprego e qualidade abrangente, é obrigado a criar dificuldades em alcançar o emprego e até enganar a educação básica subjacente do próximo nível.

Algumas sugestões para a reforma da educação básica

Através da análise acima, não é difícil resumir o caminho da reforma da educação.

1. A educação deve enfrentar a sociedade, a trabalhadores comuns e implementar de maneira abrangente e científica a política educacional do partido, para que o conteúdo da educação possa servir a qualidade abrangente dos trabalhadores.

(1) O futuro assunto da educação básica deve ser claramente reduzido a trabalhadores comuns e a proporção de estudos adicionais na avaliação da educação e efeitos de ensino em uma participação científica.A introdução dos critérios de avaliação que pode refletir a taxa de emprego e a taxa padrão, etc., tornou -se indicadores importantes.

(2) É necessário reformar o esboço educacional e de ensino existente e fazer todo o conteúdo principal do plano de estudos existente como parte e tomar capacidade humana, comprimento especial, psicologia, tecnologia trabalhista etc. como um conteúdo importante.

(3) É necessário alterar o modelo de ensino existente, mudar cursos teóricos simples e implementar cursos teóricos, cursos práticos, lições especializadas e um sistema de lições em um terceiro.

2. O sistema de avaliação científico e de ensino correto deve ser implementado.

(1) Deve ter critérios de avaliação de desempenho científico do aluno.Abolir um método de teste único, formular métodos de exame científico o mais rápido possível, aumentar os padrões de padrões de exame de exame comportamental, padrões de exame de cultivo ideológico, padrões de exame de idiomas e padrões de exame de qualidade psicológica, etc. refletem os padrões abrangentes de qualidade das pessoas.Ao mesmo tempo, a proporção de pontuações em uma pontuação razoável é formulada e recomenda -se formular uma situação em que escores teóricos, pontos práticos e especialidade sejam divididos em três pontos.As pontuações teóricas podem ser realizadas em cada sujeito;

(2) O padrão de avaliação de efeito educacional científico deve ser.Por exemplo, o desempenho dos alunos, o comportamento de ensino, os líderes avaliam, indicadores rígidos de avaliação em massa, taxas de emprego etc., não podem encarar os pontos culturais dos alunos para medir o trabalho do professor.

3. É necessário permitir que várias escolas particulares introduzam mecanismos de competição escolar.

Sem concorrência, não há pressão e nenhuma concorrência será criada sem concorrência.Não apenas várias escolas particulares, mas também precisam introduzir um mecanismo competitivo.

Ensino de fãs de educação 5

1. Existem problemas e raízes

1. A teoria política não é suficiente.Como existem muitos assuntos diários, embora você possa formular um plano de aprendizado todos os meses, você e outros membros da equipe podem insistir em estudar a teoria política toda semana e, ao mesmo tempo, insistem em ler, jornais e notícias todos os dias Com um single, a pertinência e a eficácia do conteúdo de aprendizagem não são fortes.Às vezes, também tenho a idéia de satisfazer o status quo.

2. Falta de alta consciência e consciência do cultivo partidário.Os requisitos para fortalecer o espírito do partido e o espírito do partido não são rigorosos e os padrões não são altos.Eu sempre acho que em um ambiente tão social, fiz um bom trabalho: basicamente, ele alcançou justiça, altruísmo, integridade e diligência para o povo.Após essa educação, descobri de repente que não é suficiente para fazer isso apenas. Requisitos rígidos para o seu trabalho.

3. Ainda existe uma certa lacuna entre o desenvolvimento de idéias e o desenvolvimento da situação atual, e o espírito de inovação não é suficiente.As idéias carecem de conscientização da inovação, carece de espírito inovador no trabalho e tem um pensamento inovador em questões específicas.Às vezes, acredita -se que o sistema educacional tenha um grande número de adultos e assuntos complicados, e as responsabilidades são detalhadas para as pessoas.Portanto, no trabalho diário, houve pensamentos de “nenhum mérito, mas sem necessidade” e apenas para concluir o trabalho exigido pelos superiores para garantir que não haja problemas.

4. Um senso de responsabilidade e o objetivo de servir ao povo.Às vezes, acho que o trabalho e o estudo do estudo não são prejudicados pela situação geral.Todos esses problemas estão perseguindo raízes no final.

2. Medidas de retificação e esforços futuros

1. Fortaleça efetivamente o aprendizado contínuo das idéias importantes dos “três representantes”, fortalece o exercício do espírito do partido e fortalece os ideais e crenças.De acordo com os requisitos de “aprendizado, aprendizado e aprendizado” que o Secretário Geral apresentou uma vez, melhoraremos ainda mais a compreensão da aprendizagem teórica da aprendizagem teórica e focaremos no fortalecimento do importante aprendizado ideológico da teoria de Deng Xiaoping e do Secretário Geral Jiang “Três Representantes”.Por outro lado, também devemos aprender as ações de pessoas avançadas, como Zheng Peimin e Kong Fansen, e continuar a se estimular com suas ações tocantes, encontrar lacunas e melhorar sua consciência ideológica.

2. Entenda profundamente a essência do conceito científico e estabeleça um senso de inovação.Aprender e o trabalho devem acompanhar os tempos e fortalecer a criatividade, a iniciativa e a pioneira.Diante de novos problemas na nova situação, pense mais, estude mais, discuta mais e pergunte se você não entende. .Eliminar minuciosamente algumas práticas desatualizadas, orientar a prática com teoria inovadora e cientificamente, padronizar e institucionalizar o trabalho global.

2. Fortalecer a conscientização do serviço, estabelecer todas as idéias para a educação, fortalecer a consciência a partir de mim e cumprir sinceramente seus deveres.Faça seu próprio trabalho bem, valorize o tempo e use suas próprias ações reais para influenciar os membros da equipe e outras agências a fazer um bom trabalho de trabalho diário.E tente entrar no governo mais profundo possível, aprofundar as bases para fazer um bom trabalho de investigação, compreenda o trabalho dos quadros do governo e do ensino da linha frontal o mais rápido possível e se comunique com os quadros do governo, o Líderes de base e professores da linha de frente e se esforçam para resolver alguns problemas práticos para eles.

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Devido à idade, conhecimento, experiência e outros aspectos, os jovens estudantes têm personalidade instável e o conceito de valor ainda não foi formado. Resolva problemas e esteja na encruzilhada da vida.É muito vulnerável à influência de hábitos ideológicos e se move em direção ao caminho maligno.Embora a educação familiar e a educação social tenham um certo papel no desenvolvimento da boa moral dos alunos, eles são espontâneos, não -sistemáticos e não podem formar o conceito moral geral e a personalidade completa dos estudantes.O ensino da política escolar é um canal importante para a educação moral escolar.É incomparável para outras formas de educação.

Implementar o verdadeiro significado da educação de qualidade.Em termos de educação moral, isso se reflete no cultivo da visão de mundo correta dos alunos, perspectiva de vida e valores.Com o espírito de inovação e capacidade prática.Através do ensino sistemático da sala de aula, orija os alunos a estabelecer uma visão de mundo do comunismo e dos valores do comunismo, cultivar o patriotismo dos estudantes, o espírito coletivista e o socialismo firme e as crenças comunistas e ajudar os alunos a estabelecer a base correta da ideológica e da moralidade.

O ensino político é um canal importante para a educação moral da escola.

Primeiro, melhorar as idéias políticas dos professores e a qualidade dos negócios é a chave para a educação de qualidade

A qualidade dos professores percorre todo o processo de ensino e é testada através de efeitos de ensino.Um professor político qualificado deve não apenas ter uma crença política firme, um cultivo moral ideológico superior, mas também ter profundo conhecimento.Professores e alunos são o relacionamento entre educadores e educadores.Os negócios do professor são proficientes, para que os alunos possam acreditar em você, sejam persuasivos e alcançar bons resultados de ensino.O bom efeito de ensino depende do grau de proficiência dos professores em materiais de ensino, capacidade de expressão da linguagem, capacidade de pensamento lógico e capacidade de controlar materiais de ensino e ensino de sala de aula organizacional.De fato, a qualidade dos professores é uma qualidade abrangente, incluindo conhecimento, conhecimento, qualidade e habilidade.Os professores políticos devem melhorar ativamente sua qualidade abrangente para atender aos requisitos dos professores de educação de qualidade.

Segundo, métodos de educação e ensino de reforma.Realmente ensine e educar as pessoas

Como professor, ensinar e educar as pessoas é o requisito básico para os professores, e as lições políticas devem fazer isso.Sob o exame da educação orientada para o teste, a educação apenas depende das pontuações é cultivar talentos qualificados que não ocorrem.A implementação da educação de qualidade deve estar reformando os métodos de ensino e os métodos de aprendizagem.No ensino de cursos políticos, o professor deve tomar a melhor maneira de fazer do professor de acordo com o departamento de preparação.Organize as atividades de pesquisa social para expandir as salas de aula teóricas convencionais.Os professores da classe política devem evitar pedir slogans políticos e evitar pregar vazio.Não será recebido pelos alunos integralmente, de acordo com os livros didáticos.Por um lado, o ensino de cursos políticos ensina senso comum, conceitos e princípios básicos e, por outro lado, ensina um ideal e uma crença, um princípio de ser humano e treina estudantes em pessoas nobres.Ensinar e educar as pessoas.Ensinar e educar as pessoas deve ser combinado, o ensino é um meio e educar as pessoas é o objetivo.

Terceiro, preste atenção especial ao impacto das idéias e qualidade dos professores nos alunos

Os jovens estudantes que vivem na era de hoje têm ideologia ativa, formação de educação complicada e grande plasticidade.Política e educação são fortes e educacionais, com certa tendência.Você deve primeiro fazê -lo, ou pode basicamente alcançar as mesmas palavras e ações.Se as palavras e ações são inconsistentes, é difícil alcançar o objetivo da educação.

Ensino de fãs de educação 7

A lição do partido é a forma mais frequente e básica dos membros do partido. galhos.Para atender aos requisitos essenciais da construção de empresas ideológicas e políticas e melhorar efetivamente a pertinência e a eficácia da educação partidária, o aviso de fortalecer e melhorar o trabalho educacional das lições do partido é o seguinte:

1. Regulamentos sobre o número de educação do partido

De acordo com as disposições relevantes da educação dos membros do partido, em princípio, o ramo do partido é usado como uma unidade para realizar atividades de educação do partido uma vez por trimestre.

2. O conteúdo da educação do partido

Inclua principalmente: “Constituição do Partido Comunista Chinês”, o conhecimento básico do Partido, a educação da Política de Linha do Partido;

3. Escrita de livros de aula de festa

A partir do segundo trimestre de 2006, o trabalho das lições do partido foi transferido.O Departamento de Organização do Comitê do Partido da Corporação do Grupo é responsável por emitir a seleção dos principais tópicos das aulas do Partido no trimestre.No processo de redação das lições do partido, devemos nos esforçar para fazê -lo: o ponto de vista está correto, o conteúdo da lição do partido e o método de referência devem ser consistentes com o comitê do Partido do Superior e o Comitê Partido do efeito de educação;Ao mesmo tempo, o Departamento de Organização de Rainas é responsável pela revisão dos livros didáticos da lição do partido. Comitê da empresa do grupo.

4. Faça um bom trabalho de ensinar aulas de festa

1. Implemente o professor da lição da festa.Os professores do partido são mantidos principalmente pelo Secretário do Filial do Partido ou por outros membros do ramo. Divisão, Companhia) Líderes e camaradas.

2. Fale cuidadosamente sobre aulas de festas.Depois de receber a tarefa de ensinar as aulas, as lições do partido devem preparar cuidadosamente as lições em combinação com os livros didáticos da lição do partido e prestar atenção à conexão teórica Situação real de pensamento, trabalho, treinamento de habilidades, etc., apresentar requisitos de trabalho e conduzir orientações positivas e corretas.

Ensino de fãs de educação 8

Palavras -chave: Educação Ideológica e Política;

O melhor período para uma pessoa fazer educação ideológica é o período em que essa pessoa está estudando na escola.Ao estudar na escola, as pessoas podem facilmente receber idéias corretas e educação política e ter uma certa capacidade de distingui -las.Portanto, durante o período de aprendizado dos alunos, os professores devem conduzir educação ideológica e política de estudantes de maneiras diferentes.Quando os alunos têm as idéias e a política certas, eles podem corrigir seu estilo de vida incorreto.Então, quando os alunos crescem para entrar na sociedade, eles podem se tornar uma pessoa útil para a sociedade.No ensino, a educação física deve prestar atenção à educação ideológica e política dos estudantes, ao mesmo tempo.

1. O papel da educação física na educação esportiva

Primeiro de tudo, a educação física em educação ideológica e política pode cultivar estudantes para formar um novo conceito de esporte.Em segundo lugar, a educação física também pode treinar os alunos para se tornar uma pessoa moral.No final, a educação física também pode promover os alunos a desenvolver sua própria personalidade e promover o desenvolvimento dos próprios estudantes.Em geral, a adição de educação ideológica e política durante a educação física é ajudar os alunos a se desenvolverem.

2. O método de educação física para professores de educação física

Ao conduzir a educação ideológica e política, os professores de educação física devem ter um certo entendimento dos métodos de ensino que gostam na classe e escolher o método de educação ideológica e política adequada para estudantes da classe.

1. Os professores melhoram sua própria qualidade

Antes de realizar educação ideológica e política, os professores de educação física devem melhorar sua qualidade de ideologia.Como os alunos sempre consideram os professores como modelos, os professores de educação física devem fazer seu próprio aprendizado ideológico e político.Ao mesmo tempo, os professores de educação física devem melhorar sua capacidade de ensino.Como os professores de educação física estão ensinando principalmente o conhecimento esportivo, os professores devem aumentar continuamente seu conteúdo de conhecimento esportivo e melhorar suas habilidades de palestra para que os alunos possam aceitar conhecimento esportivo suficiente.

2. Combinado com livros esportivos

O ensino de educação física é principalmente a educação física nos estudantes, e a educação da educação ideológica e política é muito diferente da educação da educação física.Os professores devem prestar atenção à combinação de educação física na educação ideológica e política para encontrar os pontos comuns dos dois para educar os alunos.Por exemplo, quando os alunos de treinamento estão em execução, eles podem realizar educação ideológica e política sobre unidade e cooperação com os alunos.

3. Adicione emoção ao conduzir educação ideológica e política

As aulas de educação física geralmente são ministradas ao ar livre e precisam cooperar com professores e alunos.Em um ambiente emocional unificado, a educação ideológica e política dos alunos facilitará a aceitação dos alunos.Além disso, durante a aula extra -curricular, os alunos podem aprender as idéias e a política certas e fortalecer sua aptidão física.

4. Formação da cultura esportiva do campus com consciência ideológica e política

Cada escola deve ter uma cultura esportiva do campus pertencente à sua própria escola.Os professores de esportes podem ingressar em uma certa educação ideológica e política ao ajudar a construir a cultura esportiva do campus.Quando os alunos são influenciados pela cultura esportiva do campus, eles também absorvem certos conceitos ideológicos.Nesse caso, os professores de educação física também são equivalentes a conduzir a educação ideológica e política nos alunos virtualmente, para que os alunos possam sentir a cultura esportiva do campus com conceitos ideológicos e políticos.

5. Coloque a educação ideológica e política em louvor e críticas

Os alunos devem cometer erros nas aulas de educação física, e os alunos serão definitivamente elogiados pelos professores.Os professores devem aproveitar a oportunidade de elogiar e criticar os alunos e integrar a educação ideológica e política nela.Por exemplo, quando os alunos são elogiados, eles podem ser elogiados pelo que são os alunos porque.Se os alunos são elogiados por ajudar outros alunos a resolver dificuldades, o professor pode combinar esse comportamento com o conceito de ideológico e político e político, e enfrentar os elogios dos alunos aos colegas de classe e, até certo ponto, podem promover o ideológico e conceitos políticos.Quando os alunos são criticados e punidos por coisas erradas nas aulas de educação física, os professores também podem usar esse método.Isso não apenas alcança o propósito de críticas e louvor, mas também alcança a educação ideológica na educação física.

Terceiro, a experiência da educação ideológica e política em educação esportiva

Após um período de tempo, os seguintes pontos foram experimentados após a prática de ensino da educação ideológica na educação física.Primeiro de tudo, a autoconfiança dos alunos aprimorou a auto -confiança dos alunos no modelo educacional de educação física.Como a educação ideológica e política pode trazer a educação ideológica e ideológica dos alunos, até certo ponto reconhecer as idéias ideológicas originais dos alunos, permitir que os alunos afirmem suas vantagens e desenvolvam ainda mais suas vantagens.Ao mesmo tempo, os alunos descobrirão suas deficiências e farão correções com base nos conceitos ideológicos e políticos corretos.Em segundo lugar, não é fácil causar ressentimento dos alunos em educação física.Como a educação ideológica e política é muito chata e a educação física é mais ativa na atmosfera de classe.No final, a educação ideológica pode melhorar o nível de conceitos ideológicos e políticos em toda a escola.A escola é composta por professores e alunos.

Quarto, idioma final

Não importa qual método ou maneira, cada aluno deve receber a educação ideológica e política correta.Quando cada aluno forma o conceito ideológico e político correto, ele pode formar um conjunto correto de sistemas ideológicos e morais no cérebro dos alunos para regular o comportamento dos alunos.Após um período de prática de ensino, embora eu tenha alcançado muitas conquistas na educação física na educação física e mostrando muitas vantagens, ainda existem algumas falhas na educação.Portanto, quando os professores de educação física implementam o modelo de ensino da educação ideológica na educação física, eles devem melhorá -los continuamente para alcançar o objetivo de se adaptar à educação esportiva.(Unidade do autor: Escola de Engenharia e Tecnologia de Zhengzhou) Autor: Wang Ningtao (1984 ~), homem, professor.

referências

[1] Yu Wenqian.

[2] Li Tiantian.

[3] Xu Caigang.

Ensino de fãs de educação 9

Palavras -chave: John Locke;

John Locke era um famoso pensador político, filósofo e educador no século XVII.Seus principais trabalhos incluem “teoria do entendimento humano” e “palavra educacional”.Em “A teoria do entendimento humano”, ele explora a natureza do pensamento humano e o processo do mundo cognitivo humano.Em “Educação”, ele propôs objetivos e conteúdos educacionais únicos.Este artigo tem como objetivo analisar alguma filosofia educacional de Locke e o significado e a inspiração do ensino de esportes em meu país.Em 1692, Locke publicou seu livro “Educação”.Sua filosofia educacional se reflete principalmente no trabalho.Naquela época, o conceito educacional de Locke era considerado o padrão de educação familiar, e seus pensamentos se espalharam rapidamente para outros países.Nos últimos anos, os estudiosos chineses conduziram vários estudos sobre os conceitos educacionais de John Locke.Wu Zhuli se concentrou no papel, objetivo e métodos de educação defendidos por Locke.Em seguida, explique os princípios de integração da educação em saúde, educação moral e educação do conhecimento proposta por Locke.Ela ressaltou que Locke enfatizou conceitos importantes, como fortalecer a educação esportiva, educação moral centrada nas pessoas, educação de qualidade e reforma curricular (Wu Zhu Li, 2008).Yao Hongyu descobriu que Locke atribuiu grande importância ao exercício físico das crianças e oposto aos cuidados infantis para as crianças.De acordo com a pesquisa, Zhang Aihong apontou que Locke estabeleceu o espírito de cultivar o corpo saudável e a saúde do cavalheiro como o objetivo de valor da educação esportiva e defendia que, por meio de medidas diárias de manutenção física, esportes ao ar livre naturais e atividade física cuidadosamente projetada para moldar a forte aptidão física das crianças.Em geral, a maioria dos estudiosos estudou o pensamento educacional de Locke de uma perspectiva teórica.Eles analisaram o conteúdo e a essência das idéias e seu impacto na educação escolar e na educação familiar.No entanto, poucos estudiosos estudaram o impacto de seus pensamentos na educação esportiva juvenil.Este artigo tentará explicar especificamente a iluminação do conceito de educação de Locke para a educação esportiva chinesa.O objetivo é fornecer uma referência para o ensino esportivo chinês para melhorar a saúde dos jovens.Portanto, esta pesquisa tem certo significado prático.

1 As idéias importantes associadas à educação física na educação de locke

Em sua teoria da “educação”, Locke acreditava que a educação era muito importante.Está mesmo diretamente relacionado ao desenvolvimento e prosperidade de um país.Ele disse: “Entre todos os que encontramos, desde que façam uma boa educação sobre eles, os nove décimos são bons. É que a educação fez com que os humanos mudassem tremendas mudanças”.Locke fez sua própria filosofia educacional no livro.1.1 Princípios educacionais para promover o desenvolvimento abrangente da constituição, moralidade e conhecimento.Em “Educação”, Locke apontou claramente que o objetivo da educação é cultivar “cavalheiros bons, úteis e capazes. Ele explicou especificamente que a educação de cavalheiros envolve três aspectos: educação esportiva, educação moral e educação do conhecimento. Três aspectos são muito bons. Ele acredita que a educação física é um pré -requisito importante para o treinamento de senhores. Na visão de Locke, o segundo lugar é a moralidade. Educação escolar.Certa vez, ele disse o quão importante é um físico saudável para nossa carreira e felicidade, e essa importância é óbvia demais, e não requer nenhuma evidência para provar isso.Ele defende o uso de “atividades naturais ao ar livre e atividades físicas cuidadosamente projetadas para moldar a saúde das crianças e forjar o espírito esportivo das crianças através de treinamento esportivo sistemático, cultivo moral e desenvolvimento intelectual. (Zhang Aihong, 2013)”.Antes de tudo, para cultivar os bons hábitos esportivos das crianças, elas devem participar de uma variedade de atividades de treinamento esportivo em idade apropriada, incluindo natação, passeio a cavalo, espada e dança.Através do aprendizado e do treinamento, as crianças podem cultivar seu interesse pelo esporte, de modo a cultivar um bom hábito de estilo de vida de se beneficiar da vida.Ele enfatizou que, devido às diferenças físicas das crianças, as crianças não podem ser treinadas em um método uniforme.Os professores devem adotar diferentes métodos de treinamento para diferentes alunos no processo de implementação de educação física.Em suma, Locke acredita que, para as crianças, se você quiser ter um físico saudável, deve desenvolver um bom hábito de exercício físico desde tenra idade.

2 Visão educacional de Locke da educação para o meu país Educação Física

Na era da vida de Locke, os conceitos sociais europeus começaram a mudar de “ascetismo” para o “humanismo”.As pessoas querem se livrar das restrições do ascetismo, e a participação em atividades esportivas se tornou um meio importante para liberar sua própria paixão.Portanto, os pensamentos esportivos de Locke obviamente têm a marca dos tempos.No entanto, seu conceito de educação física ainda é importante para a educação em saúde e esportes de nossa juventude.Na faculdade, os cursos esportivos públicos duraram apenas dois anos.Como os estudantes universitários geralmente se concentram no aprendizado do currículo e na prática social e ignoram o domínio das habilidades esportivas, quando a maioria dos graduados entra na sociedade, eles não desenvolveram seus hábitos para o exercício físico para a vida.Portanto, precisamos aprender as idéias de educação física de Locke e colocar a aptidão física dos alunos em uma posição muito importante.Além disso, nas configurações do curso, de acordo com os pensamentos esportivos de Locke, o conteúdo da educação esportiva de design o mais diversa possível e se esforça para cultivar o interesse e o entusiasmo esportivos dos estudantes.Em “Educação”, Locke colocou a educação esportiva na posição de destaque da educação, que é indubitavelmente importante significado prático para a reforma da educação atual.

3 conclusões

Em suma, Locke colocou a educação física em uma posição muito proeminente em seu sistema ideológico educacional.Em termos de configurações, concentre -se em realizar várias atividades esportivas.Essas idéias são muito importantes para a educação física de hoje em meu país.

referências:

[1] Locke.Fu Ren Guan (traduzido).Caminhada educacional [M].Pequim: People’s Education Press, 1985.

[2] Yao Hong.Journal of Xingtai Vocacional e Technical College J J].2001 (4).

[3] Wu Zhu Li.Os pensamentos educacionais de Locke e seu significado contemporâneo [d].Universidade de Tecnologia de Wuhan, 2008.

Ensino de fãs de educação 10

[Resumo da tese] Em educação física, fornecemos educação moral para os alunos, nos preparamos para a situação real de professores e alunos e usamos diferentes métodos de ensino para incluir o conteúdo da avaliação por meio da liderança. Para obedecer às organizações, cumprirem a disciplina, o amor coletivo, vigoroso, corajoso e tenaz e outra qualidade moral comunista e bom estilo esportivo, especialmente a educação moral, no ensino esportivo, podem ser específicos. Pregação simples.

Com o desenvolvimento da sociedade e a renovação dos conceitos educacionais, a educação cruzou o limiar para a educação orientada para o exame e se desenvolve para educação de qualidade sob o padrão de novo currículo.O esporte também fortalece a educação de qualidade da sociedade, fisiologia, psicologia e se concentra no cultivo do conhecimento, métodos de processo, valores de atitude emocional e integrar educação ideológica e educação moral no esporte.A educação moral para os alunos pode não apenas melhorar a qualidade abrangente dos estudantes, mas também aprimorar o orgulho e a auto -estima nacionais dos alunos e cultivá -los para obedecer à qualidade e boa qualidade esportiva da moralidade comunista e bons esportes, como obediência às organizações, conformidade Com disciplina, a moda coletiva, vigorosa, corajosa e tenaz, de amor, especialmente a educação moral, tem um desempenho específico em educação física, pode alcançar os tentáculos, e os alunos estão em contato com a realidade e fáceis de aceitar, impedindo assim o fenômeno da simples pregação.É uma questão que vale a pena estudar como refletir a educação da ideológica e da moralidade no processo de educação física no ensino da sala de aula.

1. Esteja preparado a partir da situação real de professores e alunos

1. Preparação para as condições psicológicas dos alunos

O desenvolvimento psicológico dos alunos do ensino médio tem as seguintes performances: a precisão e a generalização da percepção das atividades se desenvolveram significativamente, e elas podem observar de maneira mais abrangente e analisar a interconexão entre as coisas.No desenvolvimento das emoções e da vontade, suas emoções estão se tornando cada vez mais abundantes, e elas são propensas a infecções e aceitação.Os professores podem cultivar e exercer sua vontade emocional, corrigir e ajustar seus arrependimentos em todos os aspectos.

2. Preparação para os livros didáticos dos professores, métodos de ensino, etc.

(1) Prepare lições.Como professor de educação física, você deve estudar completamente os livros antes da preparação, indicar o desempenho específico em que tipo de atividades e refleti -lo nos planos de lição para implementar efetivamente o objetivo de educar as pessoas em cada ensino.

(2) rotina da sala de aula.Cada aula de educação física possui uma certa rotina de ensino institucionalizada.Por exemplo, o arranjo do equipamento em frente à turma, os professores podem explorar completamente o desejo e a honra dos alunos na frente do professor e permitir que os alunos busquem o equipamento.

(3) Processo de ensino.De acordo com o acordo e os requisitos do método de ensino nos planos de aula, os alunos podem ser cultivados pela qualidade da vontade moral no processo de aprendizado. os alunos respondem ativamente.Outro exemplo é que, ao apoiar o conteúdo de alguma dificuldade e conteúdo perigoso de ensino, os professores devem incentivar os alunos a superar o medo e afirmar suas ações, de modo a cultivar o espírito corajoso dos estudantes que não têm medo de dificuldades.

(4) Classe de conhecimento básico.No ensino do conhecimento básico, fortalece a educação da aprendizagem e orija os alunos a estabelecer um pensamento patriótico e o senso de responsabilidade nacional de estudar e exercitar a causa esportiva da pátria.Por exemplo, ao ensinar esportes e desenvolvimento, esclareça a relação entre esportes e militares e fortalece a educação em defesa nacional.Permitam que os alunos entendam o papel dos esportes para fortalecer o efeito de defesa, para que os alunos possam entender que apenas um físico forte pode defender a pátria e sacudir o chapéu do “marido doente do leste asiático”.Outro exemplo são as histórias como “Diplomacia de Ping -Pong”, “Cinco Campeonatos Consecutivos” e “Man Flying Asian Liu Xiang”, e conduzem a educação ideológica e moral política para os estudantes, estimulando assim o patriotismo dos alunos, aprendendo ativamente para a pátria, Aprendendo a fortalecer a qualidade da vontade do exercício de essência

2. Use diferentes métodos de ensino

1. Atualize o conceito e fortaleça a educação de qualidade

“Antes do caminho”, há apenas um objetivo e planejar em minha mente.Os livros didáticos para os alunos aumentam a educação de qualidade e melhoram a avaliação da conclusão do efeito ao nível de avaliação da educação não -judicial.

2. Use o “efeito halo” do professor

Os professores são os espalhadores da educação moral e o desempenho da educação moral.No processo de atividades de ensino bilaterais de professores e alunos, através de explicações vívidas e concisas, manifestações corretas e bonitas, bom cultivo moral e palestras, uma boa imagem é estabelecida nas mentes dos alunos, para que os alunos sejam admiráveis e convencidos Siga a liderança e o comando dos professores e cultive gradualmente a boa qualidade de conformidade com a disciplina e o respeito pelos professores.3. Combine as características dos projetos esportivos

Diferente dos requisitos dos livros e projetos esportivos, a educação moral dos alunos não é a mesma.Por exemplo, o ensino da formação de filas deve fortalecer a educação da disciplina organizacional dos alunos, melhorar a capacidade de controle de auto -controle dos alunos e fazer uma boa postura de sentar, ficar em pé e fazer.No basquete como o basquete, ele não apenas exige que os membros da equipe tenham boas habilidades pessoais, mas também exigem uma boa cooperação dos jogadores para obter bons resultados. melhorar juntos.Ao mesmo tempo, é difícil ganhar o “Hero Ball” do lado oposto, de modo a afirmar a correção e enfatizar a importância de desenvolver o espírito do coletivismo.Para outro exemplo, no ensino de longa distância e projetos de longa distância, o exercício periódico repetido não tem interesse. Motivação.

4. Educação aleatória no processo de ensino

No processo de ensino, inevitavelmente haverá alguns fenômenos não civilizados e indelicados.Os professores devem aproveitar a oportunidade e orientar os alunos a qualquer momento para alcançar o objetivo de educar as pessoas.Por exemplo, um colega de classe da turma fez a ação errada, e alguns estudantes riram dele, agarraram esse exemplo e disse aos alunos que, quando havia alguma irregularidade entre os alunos, eles deveriam se incentivar e se ajudar, em vez de ridicularizar e sarcasmo de boa qualidade.Para outro exemplo, ao usar uma bola sólida, um colega de classe pisou na bola com os pés.