Xinmin Comentário rápido | Mo Let "Rough Home Visits" Destroe a educação familiar

Deixe o garoto esmagar seu amado modelo Gundam, deixe a garota jogar todas as histórias em quadrinhos de brinquedos no lixo) … os vídeos recentes recentemente lançados das visitas rudes recentemente lançadas pela conta de mídia social “Zhao Juying Family Education” causou aquecido discussão entre internautas.Nesse sentido, o Departamento de Educação Local declarou que interviria na investigação.
Legenda: Zhao Juing pediu ao garoto que esmagasse a captura de tela de sua mão
A ansiedade do crescimento das crianças é quase todas as famílias.Portanto, nas mídias sociais, o conteúdo da educação familiar é sempre particularmente popular , as crianças são repreendidas com base no “funeral de brincadeira” e afetando a eficiência da aprendizagem.
A educação familiar deve respeitar as leis e o desenvolvimento mental de menores e diferenças individuais, respeitar a dignidade da personalidade dos menores, proteger a privacidade e as informações pessoais dos menores, que possuem disposições claras na “Lei da Promoção da Educação Familiar”.De acordo com a conta “Zhao Juying Family Education”, ela é uma “especialista em educação familiar sênior” e tem um filho de “150 obras -primas puras inglesas e 7 -Year -vítimas que são proficientes em quatro idiomas”.Independentemente da autenticidade dessa expressão, cada criança tem suas próprias características.As visitas domiciliares, desrespeitam a lei de desenvolvimento físico e mental da criança e as diferenças individuais da criança, é fácil de ser contraproducente.
Há duas palavras na educação: não há classe, classe, siga -Up.Professor, pregando a confusão.As visitas caseiras com palavras e operações extremas, aprofundam os tentáculos na família e aumentam o problema e a dor das crianças e dos pais.
Ignore a dignidade e a privacidade da personalidade da criança, interferem nos hobbies das crianças na visita a casa e incutem cegamente o conceito da criança de “Grau maior que todos”. governança.
Fang Xiang/Wen
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